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引领学生探索几何

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发表于 2024-7-12 12:47:07 | 显示全部楼层 |阅读模式

(通讯员:毛国安) 在这三下乡的第五天,我为学生们带来了一场关于几何的探索之旅。
课堂上,我先为学生们讲述了平面图形,如三角形、四边形、圆等,并给学生举了一些具体的生活实例。接着,我为学生们讲述了立体图形,如柱体、球体、椎体等。而课程快结束的时候,我引入了比萨斜塔、莫比乌斯带、心形线,看到比萨斜塔,学生们此时眼中闪烁着好奇与惊叹,仿佛能穿越时空,亲眼见证那倾斜而不倒的奇迹。而莫比乌斯带把学生思维的边界无限延伸,将“无尽”的概念具体化。最后心形线的浪漫呈现,则让数学与艺术完美融合,展现了数学之美。
通过这次特色几何课程,不仅激发了孩子们对空间想象的兴趣,更让抽象的数学概念变得生动可触。希望在未来,学生能保持这份对几何的热爱与好奇,并让其成为他们未来探索数学世界的无限动力。
来源:岭南师范学院“红土情缘”突击队

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