手工乐趣

岭师红土情缘

（通讯员：陈静华）今天，我给低年级的小朋友们上了一节刻纸课，课堂气氛异常热烈。孩子们的眼神中闪烁着好奇与期待，对手工课的热爱溢于言表。
在课程进行中，我发现孩子们的学习速度各不相同，有的孩子很快就掌握了技巧，而有的孩子则需要更多的时间和指导。面对这样的局面，我陷入了思考：是应该开始下一步的教学，还是应该耐心地重复原来的步骤，确保每个孩子都能跟上进度？在权衡之后，我决定选择后者。我相信，教育的目的不仅仅是传授知识，更重要的是激发每个孩子的潜能。于是，我耐心地一遍又一遍地演示和指导，直到全班同学都能独立完成刻纸任务。
当孩子们手中的纸张逐渐变成精美的五角星时，他们的脸上露出了满足和喜悦的笑容。那一刻，我感受到了教育的成就感，也看到了孩子们通过自己的努力收获的自信和快乐。我被孩子们的认真和坚持所感动，他们让我意识到，作为教师，我们的责任不仅仅是教授技能，更是引导孩子们去体验和实践，让他们在动手操作中感受成功的喜悦。
这节刻纸课，不仅让孩子们体验到了手工制作的乐趣，也让我深刻体会到了教育的真谛。我相信，只要我们用心去引导，每个孩子都能在探索中找到自己的兴趣和潜能。
来源：岭南师范学院“红韵传心”突击队